（五）推进高等教育的国际化。教学国际化是高等教育国际化的内涵。首先是教学内容的国际化，衡量的标准是高等教育的内容是否适应国际形势的发展。其次加强国际研究领域的合作和办学形式的多样化探索。增加高校教师的国际化培养力度，其中外籍教师应占到一定比例。目前，高等教育国际化仍是各高校的薄弱点，也是我们今后工作的方向。应从以下几个方面来确定我省高等教育国际化的发展战略：一是树立高等教育国际化的观念。一方面争取巨大的市场和教育资源，另一方面充分对外开放我省的教育市场和教育资源，吸引更多的外国留学生，推动我省高等教育事业发展。二是继续创建一批具有世界先进水平的一流大学。我省是高等教育大省，但不是高等教育强省，必须加快建设世界一流大学的步伐，提高国际竞争力。三是加强高等教育国际化的交流。我省高校要通过多种渠道，加强交流与合作，提高利用国外的优质教育资源，扩大国外学生来华留学的规模，推动国际间的学术交流、学生交流、教师交流，广泛采用世界经济、科技、文化的最新成果来培育本国的人才。四是深化高等教育教学改革。要确立适合高等教育国际化的培养目标，努力培养适应经济全球化、具有国际意识、国际交往和国际竞争能力的高水平、高层次人才。这些目标包括：培养学生具有国际观念、国际意识、克服狭隘的民族主义，树立向全球服务，向全球开放的观点；培养学生具有国际交往的能力，能与外国人和谐相处，尊重外国的风俗和宗教信仰，维护中国的民族尊严和法律权威；培养学生至少熟练地掌握一门外语；培养学生具有一定的国际知识，了解外国的历史、政治、地理、风土人情等。同时，要努力构建高等教育国际化的课程体系和教学内容。
（六）推进教育教学管理机制创新。建立陕西省省教育教学研究与评估机构，提高我省高等教育决策的科学性和前瞻性，增强我省高等教育在全国的话语权。高等教育教学研究与评估，对于认识高等教育发展规律，明确办学思想、深化教育改革，提高高等教育决策的科学性和前瞻性等方面起到巨大促进作用。陕西省尽快建立高等教育教学研究与评估机构，积极有序地开展高等教育教学研究和组织实施高等学校办学质量和办学效益的评估与监控，为政府和教育行政管理部门提供信息服务和决策咨询，提高我省高等教育决策的科学性和前瞻性，增强我省高等教育在全国的话语权。
同志们，第十二个五年计划马上就要开始，我们一定要认清形势，振奋精神，抢抓机遇，精心谋划，努力推动我省高等教育教学工作的科学发展，为建设西部高教强省做出新的、更大的贡献，努力实现全省高等教育事业的新突破。
中共陕西省委教育工委
陕 西 省 教 育 厅
2010年7月16日
