我院深入学习实践科学发展观活动自3月份启动以来，按照省委教育工委在全省高校开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案要求，紧密结合我院的工作实际，广泛动员，精心组织，周密部署，采取多种有效形式，做到规定动作到位、自选动作创新，呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显、学习工作两不误的特点。现将第一阶段的工作总结如下。
一、加强领导，周密部署，落实责任
自从省委召开第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会以后，我院领导高度重视，把学习实践活动作为当前工作的头等大事，及时召开了党委扩大会议，研究制定了《陕电院学习实践科学发展观活动实施方案》和《陕电院学习实践科学发展观活动学习安排》。成立了以书记、院长为双组长的学习实践活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由党委委员担任，同时并制定了相应的工作制度。在各项前期工作准备扎实的情况下，于3月28日下午召开了由全体党员干部、教职工以及入党积极分子参加的学习实践活动动员大会，院长程凤珍同志宣布了《陕电院关于成立深入学习实践科学发展观活动领导小组的决定》，书记李云济同志对学习活动进行了全面动员和部署。最后，省委教育工委学习实践活动第三指导检查组组长韩忠诚老师结合我院的安排部署及民办院校的特点，对我院开展好这次学习实践活动提出了宝贵的指导意见。
二、加强学习、形式多样、力求实效
为使学习更有效果，院党委按照以支部为单位，采取个人自学与集中教育相结合、理论学习与业务学习相结合以及邀请专家作专题辅导的形式，为学习活动搭建了不同的学习平台。
1、确定了我院学习实践科学发展观活动载体。紧紧围绕“抓校园建设、提高教师和管理两支队伍水平、规范办学行为、提高办学质量、办出电子信息特色”这一活动载体，重点调研影响学员发展的突出问题。目前领导干部的调研活动已着手进行。
2、全体党员干部通读《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东邓小平江主席论科学发展观》，处以上党员领导干部还加读《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。通过对第一阶段学习调研活动进度的检查，已有三分之一的党员干部完成了规定的学习内容
3、4月3日，党委召开了落实科学发展观座谈会，组织党员干部进行讨论，为本部门全面建设献计献策，从多个方面就如何落实科学发展推动本部门全面工作提出了一些很好的意见和建议。
4、查找了影响和制约我院发展的五个方面的问题：即校园建设滞后、师资队伍薄弱、管理不够规范、实训基地建设不全、体制建设创新不足。针对这些问题，有关部门和学院领导正在重点进行调研，为第二阶段的学习实践活动打好基础。
5、为了深入开展好学习实践科学发展观活动，加强对科学发展观的认识和理解，院党委于4月8日专门邀请了省委党校梁博士来学院作了科学发展观专题辅导。
6、为了突出学习实践科学发展观活动关于党员干部受教育的学习成效，学院党委已于韩城市组织部郭学办联系，拟在4月13日组织全体党员干部前往学习，用郭孝义同志的先进事迹教育党员干部，促进党的建设。
三、主要成效。
。 通过学习讨论活动，我院党委的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用得到进一步加强，工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，促进了我院各项工作的顺利开展，为深入开展下一阶段的学习实践活动打下了良好的思想和理论基础 。主要表现在：一是对科学发展的认识有了新的提高。以人为本意识、可持续发展意识、进取意识不断强化，推动科学发展、转型发展的思想更加统一，行动更加自觉。全体党员普遍认为解放思想要立足“抢”字，抢抓机遇，乘势而上；突出“敢”字，敢谋敢为、敢作敢当；注重“新”字，研究新情况，把握新形势，解决新问题，开创新局面；着眼“实”字，察实情，说实话，办实事、求实效，不为失败找理由只为成功想办法。二是推动科学发展的思路更加开阔清晰。院领导班子认为创新的力度决定发展的速度；理论上要学起来，思想上要活起来，工作上要用起来；解除顾虑，放手大干，大干大进步，小干小进步，不干则退步；更加注重统一管理，更加注重服务对象的意见和建议，更加注重解决党员干部职工后顾之忧，更加注重精细服务。三是影响和制约科学发展的突出问题正在加快解决。坚持边学边改，切实用科学发展观推动工作，逐步解决校园建设、教学管理、学生就业、职工待遇等问题。
四、存在不足
我院在学习实践科学发展观活动第一阶段虽取得了一定成效，但同时也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是机关作风虽然有了很大转变，但服务意识仍有待进一步提高，敬业精神和责任感仍需进一步加强，以便能更积极、主动和优质地为师生服务；二是个别党员干部锐意进取意识不强，安于现状，缺乏长远打算，工作作风不实，得过且过；三是工作效率仍需继续提高。针对以上存在问题，我院将按照制定的学习活动的目标任务一一进行改
深入学习实践科学发展观，是学校教育得以健康、坚持发展的重要保障。在第二阶段的“分析检查”工作中，我院将继续以课堂教学为重心，进一步深化认识，转化调研成果，做到开拓性、创造性的开展工作，把学习实践科学发展观活动不断推向深入。
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