科学发展观动员报告

陕西电子信息职业技术学院
《关于开展深入学习实践科学发展观活动》动员报告

一、 深刻认识高校开展学习实践活动的重大意义。
科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入开展学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是全面推进改革开放，推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发扬党的先进性的必然要求，也是对各级领导班子驾驭复杂局面能力的考验。为此，我们必须深刻认识到，高等院校在推动社会科学发展全局中的重要作用，深刻认识深入学习实践科学发展观在当前形势下的重大意义和现实紧迫性，深刻认识到当前贯彻落实科学发展观是用中国特色社会主义理论体系武装党员干部，教育广大师生员工，对于破解高校发展难题，推动整个高等教育事业又好又快发展，对于以改革创新精神推进高校党的建设具有深远的历史意义和重要的现实意义。所以，全体党员干部要切实增强责任感，进一步把思想统一到中央的决策上来，坚定信心、迎难而上、团结奋斗、攻克难关，以科学发展观为指导，以好的作风把保增长、保民生、保稳定各项任务落到实处，确保我院平稳较快发展和和谐稳定。

二、准确把握高校开展学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则
（一）指导思想。全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合社会主义现代化建设战略需求和培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约高校科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进和谐发展的能力，是高校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。当前，要把促进高校又好又快发展、维护高校和谐稳定作为学习实践活动最重要的内容，把广大党员干部和师生员工的积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到高等教育发展的各个方面。
（二）目标要求。学习实践活动以院级领导班子和党员领导干部为重点，以教职工党员为主体，全体党员参加。
总体要求是“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。党员干部受教育是基础和前提。要通过学习实践活动，进一步提高全体党员特别是学院领导班子、党员领导干部对科学发展观的认识，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力把握发展规律，创新发展理念，切实加强党性修养、树立和弘扬优良作风，增强贯彻落实科学发展观、坚持社会主义办学方向、走中国特色社会主义高等教育强国之路的自觉性和坚定性。科学发展上水平是核心。要通过学习实践活动，增强信心、增添力量，自觉用科学发展观指导实践、推动工作，结合高校改革发展实际，破解发展难题，转变发展方式，提高发展质量，努力在推动学院落实人才培养根本任务，实现教育教学、教学研究、社会服务等各个方面工作协调发展上见到新成效。人民群众得实惠是目的。要通过学习实践活动，切实解决学生反映强烈的突出问题，认真落实教育惠民政策，不断满足人民群众不断增长的对高等教育高质量、多样化的需求，积极营造大学生成长成才的良好环境，努力解决办学过程中师生员工的一些切身利益问题，真正做到办学为了人民、办学依靠人民、办学成果由人民共享。
具体目标是“明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”。明确发展思路，就是要紧紧围绕“培养什么样的人，怎样培养人”、“办什么样的大学，怎样办大学”这两个根本性的问题，以科学发展观总结过去、研究现在、规划未来，着力把握发展规律、创新发展理念，坚持科学定位，努力办好符合经济社会发展需要、人民群众满意的高等教育。解决突出问题，就是找准并着力解决影响和制约高校科学发展的突出问题，特别是办学理念、办学定位、办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题，师生员工和社会反映强烈的突出问题，党员干部在党纪党风方面存在的突出问题。创新体制机制，就是要继续解放思想，坚持改革开放，把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来，针对高校管理体制和运行机制中与科学发展不适应、不符合的地方，加大改革攻坚力度，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、更加民主、有利于科学发展的体制机制。促进科学发展，就是要把务求实效作为学习实践活动的出发点和落脚点，把科学发展的要求转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，努力在促进高职院校各项事业又好又快发展、培养高技能人才等方面实现新突破，取得新进展，受到新成效。
（三）主要原则。深入开展学习实践活动，要准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则。
坚持解放思想，就是要在坚持实事求是的前提下，解放思想为先导，引导广大党员干部特别是领导干部更新发展观念、转变发展思路，紧密结合当前形势，对本部门发展的重大问题进行再认识，形成新共识。突出实践特色，就是紧紧围绕科学发展主题，紧密结合工作实际和党员干部思想实际，确定活动载体，把改造客观实际的实践与改造主观世界的实践统一起来，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来，与破解职业教育发展难题结合起来，与加强领导班子思想政治建设结合起来，真正促进科学发展。贯彻群众路线，就是要在学习实践活动中充分发扬民主，吸收群众参与，认真听取群众意见建议，虚心向群众学习，问计于民，开门纳谏，真诚接受群众监督，把群众是否满意作为评价活动成效的重要依据。正面教育为主，就是要引导广大党员干部特别是各级领导干部认真学习领会科学发展观，认真总结在推进科学发展方面的经验教训，实事求是地查找本部门本单位存在的突出问题，特别是党员领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，深刻剖析产生问题的根源，进一步明确努力方向。
三、开展学习实践活动要着重解决的问题
开展学习实践活动，关键在取得实效。要全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，紧密结合学院实际，坚持边学边改，着力找准并研究解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。
按照第一要务是发展的要求，着力解决发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足等问题。按照核心是以人为本的要求，着力解决“教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体”意识淡漠，不能深入实际了解师生愿望，对师生问题特别是困难师生的疾苦关注不够，对师生合法权益维护不够，对校园和谐稳定重视不够等问题。按照全面协调可持续的基本要求，着力解决片面发展、盲目发展、只顾眼前、不顾长远等问题，尤其要解决单纯追求经济效益，不重视人才培养、教育质量、办学特色、科技创新、社会服务等问题。按照根本办法是统筹兼顾的要求，着力解决全局意识不强，缺乏战略思维，不能妥善处理局部利益和整体利益、个人利益和集体利益、当前利益和长远利益的关系，尤其要解决不能正确认识和妥善处理改革、发展和稳定的关系等问题。按照科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，着力解决党性不强、党风不正、执行党纪不严的问题，在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观方面存在的问题，尤其是党员意识不强，理想信念动摇，宗旨意识淡薄，党员领导干部政绩观不正确、作风漂浮以及形式主义、官僚主义严重问题。
查找和解决突出问题，要坚持从实际出发，明确哪些问题已具备条件，在学习实践活动期间可以解决；那些问题难度较大，需要较长时间才能解决。解决问题要突出重点，坚持什么问题突出就着力解决什么问题，多为人民群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。
四、认真做好我院学习实践活动各阶段的工作。
按照中央规定和省委、教工委部署，学习实践活动从2009年3月中旬开始。学习实践活动总体上按照3个阶有序推进。
第一阶段:学习调研.主要是统筹抓好学习和调研,围绕科学发展进行解放思想讨论等工作.认真组织广大党员干部认真学习《毛泽东邓小平江主席论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,中层以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》.同时要认真学习党的十七大和党中央的一系列指示精神.采取多种形式,深入基层、深入群众进行调研.着重围绕明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园等方面开展调研.领导班子成员要带队调研,带头撰写调研报告,带头交流调研成果,要把深入调研与深入学习结合起来,认真梳理、查找影响科学发展的突出问题，4月上旬完成本阶段的学习调研任务.
第二阶段:分析检查.主要是抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会,形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作.要形成高质量的领导班子分析检查报告,领导班子分析检查报告要充分运用学习调研和解放思想讨论的成果,充分反映学院贯彻落实科学发展观的实际情况.五月上旬完成第二阶段的任务.
第三阶段;整改落实.制定整改落实方案,集中解决突出问题、完善体制机制等工作.以分析检查报告为主要依据,针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度,明确整改落实项目,明确整改落实目标和时限要求.明确落实整改的具体措施,明确相关领导、部门的责任.并以适当方式向党员、群众公布,做出公开承诺.解决突出问题要坚持实事求是,尽力而为,量力而行,什么问题突出就解决什么问题, 不搞形式主义.六月底前完成第三阶段的任务。
我院学习实践科学发展观活动正式开始之前，学院党委已召开了扩大会议，认真传达了中央、陕西省委和省教工委关于深入开展学习实践科学发展观活动的指示精神，统一了思想认识，在省教工委学习实践活动第三组指导检查组的帮助指导下，成立了学习实践活动领导机构和工作机构，结合我院的特点制订了切实可行的学习实践活动计划安排。学院党委有决心、有信心组织领导好这次学习实践活动。
五、几点要求
（一）、加强领导，认真组织
学习实践科学发展观活动是由学院党委全面负责的一项重要活动，经党委研究，成立了以书记和院长为双组长，党委副书记为副组长，支部书记和院级领导为成员的学习领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由田安林同志兼任，成员有张国栋、魏燕、韩晓峰。要求学习领导小组成员，要高度认识这次学习的重要意义，群策群力，认真领导好这次学习活动。各处以上领导和支部书记要按照分工负责的要求认真组织好本部门的学习和讨论。及时督促和检查本部门的学习进度。把学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的学习任务落到实处。真正使这次学习实践活动达到党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的目的。
（二）、统筹兼顾，合理安排
今年上半年学院教学和管理工作任务较重，加之招生、评建和校园建设等重点任务都刻不容缓，在这种局面下，我们不但要把工作任务完成好，而且要把学习任务落到实处，这就需要我们统筹兼顾，认识和处理好推进学习实践活动与搞好当前各项工作任务的关系，提高工作效率，做到工作学习两手抓、两不误、两促进。为切实把这次学习任务完成好，党委结合学院的特点，采取了相对灵活的调整，把省委省教工委从3月份--8月底的学习时间安排作了变动，调整到3月份--6月底基本进行完这次学习活动。为不影响学习效果，要求我们从现在开始就要认真扎实地进行好每个阶段每个环节的学习任务和进度。首先要在4月10日前要完成每个党员干部通读《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东邓小平江主席论科学发展》两本书，并做好心得笔记。处以上领导还要多读《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，同时还要组织学习胡锦涛同志在改革开放三十周年大会上的讲话和人大政协两会精神。进一步加深对科学发展观内涵和实质的理解。同时要做好学习调研活动。
（三）、把握重点，突出成效
这次科学发展观学习实践活动任务重，环节多，时间长。为了提高学习实践活动的成效，要求各级领导，各个部门要紧紧把握学习实践活动中的重点问题和环节。首先要合理安排，协调推进，使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接，前后照应，把深入学习，提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终。其次是要在党员干部受教育上下功夫。要通过学习，使学院党风党纪和党性建设上有一个新的提高，促进党委工作建设，把党员的先锋模范作用激发出来，促进学院的建设和发展。第三是要密切联系实际，问计于民，开门纳谏，通过不同形式倾听群众呼声，了解哪些问题是群众反映最强烈，呼声最高的问题，查找出解决的途径和办法。特别是要找出目前影响学院科学发展的问题，并确定解决的思路和方向。在紧紧围绕建设稳定和谐校园上下功夫，认真开展调研，积极开展交流，深刻分析查找目前存在的主要矛盾，提出整改措施并积极实施。把这次学习实践活动的重点、落脚点放在推动和促进陕电院科学地，又快又好地向前发展，取得更好的社会效益和更大的经济效益，不断适应党和国家对职业教育发展的需要，不断满足广大教职员工对切身利益的需求。
同志们，开展深入学习科学发展观活动，既是对我院各级领导班子和党员领导干部的一次深刻教育和考验，也是对各级领导和党员领导干部执政能力、治校能力、管理能力的有力促进和提高，我们要以这次学习活动为契机，扎实抓好这次学习实践活动，确保取得实实在在的成效，努力实现学院快速发展，争创职业教育品牌院校，向建国六十周年大庆献礼。

谢谢大家！