计算机信息管理专业教学计划

一、专业培养目标

本专业的培养目标是面向我国信息产业的制造、服务类企业、以及与社会信息化有关的领域的一线岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，具备金融基础理论，熟悉金融业务，掌握计算机专业知识，具备银行计算机网络运用与维护能力，具备熟练的计算机操作能力和一定的数据管理能力，熟悉企事业财务、办公软件应用，能进行基本应用软件的开发，能进行计算机硬件的日常维护与简单维修，并具有一定职业能力的技术应用性人才。

二、培养规格及要求

（一）基本要求

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。

2、具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。

3、具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神和良好的职业道德。

4、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

（二）人才规格

从社会需求和实际工作岗位划分来看，从事信息管理的人才一般可分为三个层次，即：高级信息管理人才、中级信息管理人才和初级信息管理人才。高职高专计算机信息管理专业的培养层次定位应该以初级信息管理人才为主，兼顾中级信息管理人才培养。

1、知识要求

（1）具有高等技术应用型人才必备的数学、外语和其它科技文化知识。

（2）了解电子信息类人才必备计算机软硬件基本理论、计算机体系结构。

（3）掌握小型计算机网络系统组建基本知识与技术，包括安装、调试、运行、管理以及设备和软硬件的维护与更新技术。

（4）掌握计算机常用操作的运用及实施网络管理。

（5）掌握计算机网络数据库管理系统的信息或组织、分析、发布、管理、信息资源建设、更新和维护。

（6）掌握一门计算机高级语言程序设计和数据库程序设计。

（7）掌握网络银行等金融电子化的应用，掌握会计电算化等财会知识。

（8）了解企业信息系统软硬件维护。

2、能力要求

（1）具有一定的协调工作能力、发布信息和信息资源建设能力。

（2）具有较强的获取信息、发布信息和信息资源建设能力。

（3）能熟练安装配置和维护各种系统软件和应用软件的技能。

（4）信息系统应用与维护能力。

（5）具有较强的程序设计能力。

（6）具有数据库应用开发和管理维护能力。

（7）具备银行等行业计算机网络运用与维护能力。

（8）阅读本专业的英语资料的能力。

（9）自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。

3、素质要求

（1）基本素质

1）政治素质：具有热爱祖国、爱同学同事、爱家人，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；践行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，拥护党的各项路线、方针、政策；

2）道德素质：有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公；

3）文化素质：有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力；

4）身心素质：掌握并爱好一种科学锻炼身体的基本方法和技能，达到终身坚持体育锻炼的目的，有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神；具有一定的体育和国防军事知识。

（2）职业素质

1）责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风；

2）协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；

3）探索改革精神：尽量培养锐意改革、大胆创新精神；

4）遵守职业道德：遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密。

三、学制及招生对象

学制：全日制三年。

招生对象：高中毕业生、三校生。

四、人才培养模式

（一）入学及毕业教育

入学及毕业教育是学生认识所学专业、规划大学生活及职业生涯的重要前提。本专业新生入学时需接受学校统一安排的专业教育和职业生涯规划指导，辅导员需进行全程的就业指导和教育，使其正确认识所学专业，树立正确的就业择业观并结合专业特点做出适合的职业生涯规划。

（二）军事训练

军事训练是提高学生国防意识、加强纪律教育的重要途径，通过军事训练，使学生掌握基本军事常识，培养其组织纪律性和吃苦耐劳精神。军事训练由学校统一安排，专业每个学生都必须参加。军事训练的考核由学生管理部门协助军训人员共同实施，参加军事训练并经过考核合格。（军事训练与理论教学为两周）

（三）专业技能训练

专业技能训练是培养学生业务操作能力，增强岗位适应能力的重要手段。本专业技能训练包括基本技能训练和职业技能训练两部分。专业基本技能指计算机和英语应用能力，职业技能包括计算机系统安装调试、数据库建立、网络组建、信息系统开发、网站构建等具体业务操作、以及会计、金融业务等。专业技能的训练主要通过校内实验实训课程、职业技能比赛、校内外实训基地参观学习以及业务实习的方式展开。

加强职业技能的训练，专业单独进行职业技能的考核。

（四）社会调查

社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会调查，圆满完成学习计划，实现教学目标。

社会调查由学院团委负责组织，由专业教师进行选题指导，学生利用寒暑假进行。社会调查的时间以三周为宜，学生应根据选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容），作好采访笔记，根据调查结果写出调查报告。调查报告评分分优秀、良好、合格、不合格。并记入学生档案。

（五）社会公益活动

公益活动的主要目的是培养学生的公德意识和劳动意识。公益活动可以由学校统一安排也可以由学院团委组织安排。专业每个学生在校学习期间，必须参加一次学校或系部组织的社会性公益劳动。公益活动的考核由团委实施，参加公益活动并经过素质拓展认证。

（六）毕业设计论文

毕业设计是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，分析解决理论或实际问题的实践锻炼过程。进行实际项目如：MIS系统的开发以及网站系统的构建，对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。在第五学期初进行毕业设计题目的布置，在第六学期末完成设计和答辩工作。

五、实践环节

实践教学，旨在加强学生综合能力的培养，实际操作经验的养成，培养学生将现代化的技术和手段运用于工作的能力，利用感性认识激发和提高学生对专业理论学习和实践的兴趣。

实践教学体系主要包括由入学及毕业教育、军事训练（80学时）、各课程实验、上机练习、专业技能训练（课内实验、独立或综合实训）、社会调查、社会公益活动、毕业论文、毕业实习、岗位职业素质培训等内容组成的实践性教学体系。

（一）实践教学安排表

项目			学时	第一学期	第二学期	第三学期	第四学期	第五学期	第六学期
实践课	1	军事训练	80	√
	2	计算机应用实训	32	√
	3	电路分析基础	24		√
	4	C语言	40		√
	5	基础会计	24		√
	6	数据库应用基础	32			√
	7	C#程序设计	32			√
	8	网页设计与制作	32			√
	9	ASP.NET	24			√
	10	计算机网络与通信	20				√
	11	财务管理	24				√
	12	现代物流	24				√
	13	信息资源管理	24				√
	14	计算机组装与维护	24				√
	15	专业英语	2				√
	16	市场营销	16				√
	17	企业管理	16					√
	18	数据库应用与开发	24					√
	19	供应链管理	20					√
	20	公共关系学	24					√
	21	管理系统系统	24					√
	22	职业素质训练	80						√
	23	毕业设计	320						√
合计			962

（二）本专业职业资格证书

本专业学生应获取的基本职业资格证书为：

全国计算机等级考试证书。

其它可获取的相关职业资格证书为：

全国计算机应用技术证书考试（NIT）；

全国计算机信息高新技术考试。

（三）毕业实习

毕业实习是指学生在具备了一定专业素质的基础上，结合自身具体条件如个人兴趣特长等，于第六学期选择到各单位进行的业务实习或锻炼。学生要充分利用学校、就业指导机构为其提供的相关信息和实习渠道，更要充分发挥自身的主观能动性去创造实习机会，为实现理想的就业目标而努力。毕业实习为二至三个月，以实习单位加盖公章的学生提交的实习报告作为考核依据。

六、理论课程与实践环节学时分配

	项目	学时数	百分比
理论学时分配	公共基础课	578	32.0
	专业基础课与专业课（选修课）	1226	68.0
	合计	1804		52.7
实践学时分配	实验、实习、实训	1078	65.8
	工厂企业实际操作	560	34.2
	合计	1638		47.3
总学时		3442
理论教学学时与实践教学学时比例		1.10 : 1

注：实践教学含军训80学时、岗位职业素质培训80学时。

七、毕业条件

（一）本专业学生应在正常修业年限内修完教学计划规定的全部课程。

（二）取得相应证书或专业综合技能测试合格（以下两种情况均可）：

1、英语应用能力考试A、B级 + 计算机等级考试过级证书 + 一种专业或相关专业职业资格证书；

2、英语应用能力考试A、B级 + 计算机等级考试过级证书 + 专业综合技能测试成绩合格单。

八、专业主干课程简介

基础会计学、C语言程序设计、数据库基础、C#程序设计、计算机网络、Oracle 数据库开发与管理、市场营销、企业经营管理、管理信息系统等。

（一）基础会计学

课程简介：本课程是专业的必修课。它是会计学的入门课程。本课程重点阐明会计核算的基本理论、基本知识和基本技能。通过该课程的学习，使学生掌握会计核算的基本内容、遵循的基本原则及会计的基本核算方法和程序、会计报表编制等最基本的方法和原理。

（二）C语言程序设计

C语言是一种通用程序设计语言，具有表达简洁、控制流与数据结构先进和操作功能丰富等特点。本课程从C语言的基本概念、语法规则过渡到较复杂的程序设计，要求掌握高级语言的一般特点，具备语言、算法、数据结构和程序设计等方面的知识并具备其他高级语言的自学能力。

（三）市场营销学

市场营销学是研究企业营销行为及其内在规律的应用科学。主要包括：市场营销环境分析，市场信息调研与预测，市场购买行为分析，市场细分与目标市场选择，竞争战略分析，价格策略，营销渠道策略，促销策略，市场营销管理，国际市场营销等内容。

（四）企业经营管理务实

本课程以现代化社会的各种管理活动为研究对象，揭示其基本运行规律，是运用基本社会科学、自然科学、技术科学的有关成果研究管理过程的综合性、交叉性科学。学习管理学，要了解有关管理的基础知识，掌握现代管理的基本原理和主要内容，更好的为中国管理科学化现代化服务。内容包括：管理科学与科学管理，管理技术与营销策略，股份公司管理，企业跨国经营等。

（五）现代物流学

主要学习现代物流学的基础知识，现代物流要素分析，现代物流系统，现代物流管理，现代物流技术，现代物流配送中心，现代物流配送，供应链管理，国际物流，现代物流成本，现代物流基础设施与设备等。

（六）C#.net程序设计

《C#.net程序设计》的教学目的为：学习面向对象的程序设计技术和方法；学习用C#设计程序解决实际问题；了解和掌握.Net平台环境和工具，提高调试程序和使用开发工具的能力，为从事软件研制开发打下基础。经过本课程的学习，将引导学生由浅入深，一步一步，由实践到抽象，逐渐掌握用C#语言设计控制台应用程序，用C#语言和.Net框架类库设计单独的、C/S结构或三层结构分布式的Windows应用程序，B/S结构分布式的Web应用程序的技术，以及设计最新的Web服务的技术；掌握开发现代应用软件的基本技术和方法，使学生能胜任国内IT行业市场对应用软件程序和开发人员的工作。

（七）数据库基础

《数据库基础》是专业基础课程。本课程的目的和任务是通过SQL Server 2000这个数据库管理系统，使学生全面地了解和掌握数据库系统的基本概念、原理及应用技术，使学生系统科学地受到分析问题和解决问题的训练，提高运用理论知识解决实际问题的能力，特别是数据库系统的实际应用系统的开发能力。学生通过学习该课程后，在思想、知识和能力等方面应达到开阔思维、掌握数据获取、组织、分析、管理和开发的知识，获得数据库应用开发的能力。

（八）计算机网络基础

《计算机网络基础》这门课程为计算机信息管理专业的一门主干课程，本课程包括计算机网络的基础知识，Windows2000 server组网操作等，通过本课程的学习，学生可以对计算机网络从整体上有一个较清晰的了解，掌握基本的网络建设和网络管理技术，使学生将网络理论、技术、应用融为一体，是一门结合理论，解决实际问题的课程。

（九）Oracle数据库开发与管理

《Oracle数据库开发与管理》这门课程是计算机信息管理专业的一门主干课程，课程目的是让本专业学生有机会接触大型的数据库Oracle系统,掌握最基本的有关该数据库的知识。任务是要求学生掌握Oracle数据库的基本理论和开发工具，具备初步的数据库应用软件的开发能力。

（十）管理信息系统

《管理信息系统》这门课程是计算机信息管理专业的一门主干课程，通过本课程的学习，使学生养成具备现代管理学基础、电子商务基础、计算机应用技术，掌握现代信息科学和技术管理知识，具备管理信息系统的规划、设计和实施的能力，能够承担各级各类信息管理工作，从事各种类型的信息系统开发和管理的综合型、实用型高级专门人才。

附：

表1：计算机信息管理专业课程设置与教学进程表

教学科研

发布时间： 2010-07-29 | 访问次数：8 次