教师是学校可持续发展的希望和未来，加强对教师的培养是实现我院“名师立校、科研兴校、质量强校”战略的有力保障。而教师的备课和教案是提高教学质量的重要环节，因此我们于十月二十三号至十一月六号，对全系任课老师的了教案进行了检查评比。通过检查评比，一方面促进了教师之间的学习和交流，另一方面也督促了教师按时、认真的完成教学准备工作，为提高教学质量打好基础。
一、检查评比情况
在这次检查中，大多数教师的教案都写的比较详细，设计整齐有序，符合教学大纲要求。但在检查中也有个别教师因特殊情况没有提交教案，个别兼职教师没有教案，有的教师的教案不规范、不完整。这次评出的优秀教案有：李文奎《C#》、王峰《SQL》、王朝阳《现代企业管理》、金烨《信息系统》。评出的良好教案有：朱承亮《网络安全》、杨茹《高数》、金烨《项目管理》、路张荣《英语》、罗桂娟《英语》、赵蕾《网络通信》、陶宝健《UML》张琳《组装维护》李刚《JAVA程序设计》。书写不完整，内容过于简单的不合格教案：《应用文》。
二、综合评价
1. 优秀教案的特点：项目填写齐全；教学目标符合教学大纲课标和学生实际；教学重点、难点突出和准确；板书设计科学完整，体现了良好的学习方法；课后小结具有实践性；教学过程设计清晰，时间分配合理；展示交流能体现教学方法的多样性，思维活动的灵活性，想象的丰富性；课堂提问具有启发性，整合性；教师总结具有概括性；作业布置符合时间要求，形式多样，注意实践知识的积累；电子备课格式字体正确，使用熟练。
2. 情景教学缺乏趣味性，不利于激发学生思考；个别教师的课后反思简单，教案对教学过程设计简单。
对获优秀教案者在系里进行表彰，号召全系老师向他们学习，弥补自己的不足，评比结束后，我们将进一步完善教案和提高教学质量。
计 算 机 系
2010年1月8日
