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高等职业院校人才培养工作评估有关双证的内容

时间:2010-04-03 01:08:43 录入:应序康 访问:6676 次 字号:【

1、高职教育的定位是什么?

答:以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标,走产学结合的发展道路。

2、今后一段时期,高职教育的主要任务是什么?

答:一是要以制造业为重点加速培养高技能型紧缺人才,这是当前高等职业教育的一项迫在眉睫的任务。二是要大力培养发展现代服务业需要的高技能人才,这是今后我国高等职业教育的一项重点工作。三是要高度重视为农业现代化培养高素质人才,这是高等职业教育责无旁贷的历史责任。

3、高等职业院校人才培养模式的基本特征是什么?

答:以培养高等技术性专门人才为根本任务;以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点;以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系;实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力,并在教学计划中占有较大比重;“双师型”教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键;学校与社会用人部门结合、师生与实践劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。

4、产学研结合的途径有哪些?

答:第一,大力推进校企合作,实现“双赢”和共同发展;第二,积极实施“双证书”制度,大力培养学生的职业技能;第三,大力加强实训基地建设;第四,积极开展职业培训和继续教育。

5、什么是“双证书”制度?

答:“双证书”制度是指毕业生不仅有学历证书,还有至少一种职业资格证书。职业资格证书不仅指劳动部门的技术工人系列证书,也指人事部门的技术系列的职业资格证书,同时还包括其他部委及一些知名企业的职业资格证书。获取“双证书”的人数应达到毕业生的80%。

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